Кирилл Бруховский-Васильев ($ KamiN $)

🎼Добро пожаловать в Творческую Мастерскую. Кирилл - музыкант,пианист, педагог, креативная вредина. 🎹Здесь вы можете не только следить за моими поисками, мыслями, событиями, концертами, записями, но и стать частью их. 🔗 Закреплённое сообщение "Записки педагога" снова с вами. Сегодня на повестке дня тема : Подбор репертуара . Поскольку тема очень большая и включает в себя разбор разных сборников, то сегодня поговорим собственно о репертуаре, что составляет основу в муз школе . Введение 1. Что это такое и с чем едят . Итак , поехали . ✨Каждый родитель знает, что в школе , в классе фортепиано в музыкальной школе дети играют разные произведения . 😎Условно можно их разделить на 4 категории : 1) Полифония . Простыми словами , это произведение - многоголосие, несколько персонажей , которые "говорят" разными руками исполнителя - правой и левой . Иногда встречается сразу несколько таких вот "голосов" в одной руке и тогда, конечно же, не обойтись без того, чтобы поиграть их отдельно . Пропеть, придумать им имена, и так далее . К полифоническим произведениям традиционно относят музыку эпохи барокко: Баха, Генделя , Букстехуде, Циполи, Хасса, Телемана, Вивальди , либо композиторов, писавших произведения под впечатлением от сочинений этой эпохи - Д.Шостаковича, П.Хиндемита, Р.Щедрина и многих других . 2) Пьесы малой формы. Медленные задумчивые или быстрые активные , веселые, это пьесы ,как следует из названия , небольшие по размеру , чаще всего на 1 тему . Как определенная зарисовка или сценка . Где также есть разные персонажи, но при этом есть главный герой, а есть его "помощники" , или говоря, музыкальным языком , мелодия и аккомпанемент . 3) Крупная форма. Как следует из названия, это более продвинутые, развернутые произведения, где как правило встречается уже несколько сюжетных "персонажей" или героев, каждый со своим характером, настроением, образом и тд. Здесь уже речь больше идёт о драматургии, то есть развитии их сюжетных линий . К этому типу формы относятся : сонатины , сонаты , рондо, вариационные циклы . 4) Этюды . Простыми словами, это произведения развивающие технику игры на фортепиано - скорость, беглость, активность , яркость . Владение инструментом напрямую зависит от того, насколько хорошо дети играют этюды . В своей практике всегда даю много этюдов. Что-то проходится в классе, а часть доводится и оттачивается до концертного исполнения . Постепенно, этюды становятся больше художественными пьесами, нежели просто техническими упражнениями . Речь идёт об этюдах Шопена, Рахманинова, Листа и других . В этом плане, эти этюды начинают напоминать больше Поэмы и Баллады. Оставляйте ваши комментарии, мысли , впечатления , если этот обзор- статья была интересна. Продолжение ожидайте на след неделе 😉✌️🎶 #запискипедагога